Design a site like this with WordPress.com
Get started

ՀԱՆՐԱՀԱՇԻՎ

Թվերի բաժանելիությունը Առաջադրանքներ 1.Նշել այն թվերը որոնք բաժանվում են 2-ի. 12,15,16,17,22,25,28,30,31,34,144,125 Պատասխան՝ 12, 16, 22, 28, 30, 34, 144 2.Նշել այն թվերը որոնք  բաժանվում են 5-ի. 10,11,15,44,45,50,52,55,100,102,105,110,122,125 Պատասխան՝ 11, 15, 45, 55, 105, 125 3.Նշել այն թվերը որոնք  բաժանվում են 10-ի. 20,25,30,35,38,50,55,60,62,63,70,75,100,102,105,110 Պատասխան՝ 20, 30, 50, 60, 70, 100, 110

Հայոց լեզու

Քննարկում. ինչ գիտենք ածականի մասին: Ածական անուն կամ ածական, առարկայի հատկանիշ նշանակող բառը, խոսքի մաս, որ ցույց է տալիս առարկաների տարբերակված հատկանիշները։ Ածականները, ըստ իմաստի, լինում են որակական և հարաբերական։Որակական ածականը ցույց է տալիս առարկայի որակը, որպիսությունը, հատկությունը, որը հատուկ է տվյալ առարկային։ Որակական ածականներն ունեն համեմատութան երեք աստիճան՝ դրական, բաղդատական, գերադրական։ Հարաբերական ածականը ցույց է տալիս ինչ֊որ մի առարկայի հատկանիշը մեկContinue reading “Հայոց լեզու”

Մայրենի 26.11.2020

Ես թերթում եմ ուղեգրությունների իմ տետրը և նրա էջերի արանքում գտնում եմ սուսամբարի երկու տերև՝ չոր ու գորշ, ինչպես հանգած մոխիր։ Կռանում եմ թղթի վրա, ռունգերս լայնանում են սուսամբարի հոտից, ու դողալով թերթում եմ տետրը… Հետո պատից վերցնում եմ ծամի նման պիրկ մտրակը։ Ես շոշափում եմ մտրակը, և Ցոլակը խելոք աչքերով նայում է ինձ. նայումContinue reading “Մայրենի 26.11.2020”

Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն․․․

Իմ տարբերվող դպրոցը․ 2019 թ․ հոկտեմբեր ամսից հաճախում եմ <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր։ Կրթահամալիրի մուտքն ինձ համար նոր բացահայտում էր, ինչպես նոր ուսումնական ծրագրերով այնպես էլ նոր արհեստներին տիրապետելու հարցում։ Այն ինձ մեծ հնարավորություն տվեց բացի ուսումնառություն առնելուց, տիրապետել ինձ համար հոգեհարազատ արհեստի գաղտնիքներին՝ ոսկերչությանը Վարպետ Դավիթի օգնությամբ։ Սեբաստացի գալուց առաջ և հետո՝ Կրթահամալիրն ինձ համարContinue reading “Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն․․․”

Հանրահաշիվ

Հանրահաշիվ NOVEMBER 11, 2020 1.Դատարկ վանդակում ի՞նչ թվանշան տեղադրենք, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն: 7 2. Նայելով նկարին՝ գտեք օրինաչափությունը և գրեք հարցականի փոխարեն բաց թողնված թիվը: 9×3-6=21 3.Հեծանվորդն անցավ ճանապարհի 1/5 մասը։ Ճանապարհի ո՞ր տոկոսը մնաց անցնելու։ 1/5=20% 100%-20%=80% 4.Աննան մրգահյութ պատրաստելու համար վերցրեց տանձ, խնձոր և սալոր 2կգ 400գրամ ընդհանուր զանգվածով։ Աննան քանի՞ գրամContinue reading “Հանրահաշիվ”

Գրականություն

Կհավաքես և բլոգում կհրապարակես տեղեկություններ Ակսել Բակունցի մասին: Ակսել Բակունց (Ալեքսանդր Ստեփանի Թևոսյան, ծնվել է 1899 թ․ հունիսի 13-ին Գորիս քաղաքում։ Ակսել Բակունցը հայ խորհրդային արձակագիր, գրականագետ, կինոսցենարիստ, թարգմանիչ, գյուղատնտես, իսկ 1934թ․ ԽՍՀՄ գրողների միության անդամ։ Առավել հայտնի ստեղծագործություններից են՝ «Միրհավ», «Ալպիական մանուշակ», «Մթնաձոր», «Մթնաձորի «չարքը»», «Սպիտակ ձին» և այլն:

Հայոց լեզու

Ընտրի´ր դպրոցի հետ կապված որևէ գոյական և հոլովի´ր: Հոլովված ամեն ձևով մի նախադասություն կազմի´ր: Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ) Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞) Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն) Հայցական (ո՞ւմ, ի՞նչը) Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց) Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ) Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ) Մատիտ Ուղղական հոլով-մատիտ(ը) Սեռական հոլով-մատիտի Տրական հոլով-մատիտին Հայցական հոլով-մատիտը Բացառական հոլով-մատիտից Գործիական հոլով-մատիտով Ներգոյական հոլով-մատիտում Նախադասությունները ՄատիտըContinue reading “Հայոց լեզու”