Աշխատանքներ կատարել եմ ստորև ներկայացված ձեռնարկից:
Category Archives: Uncategorized
Զատկական իրարանցում
Զատկի տոնը՝ ՀԻՍՈՒՍ ՔՐԻՍՏՈՍԻ ՀՐԱՇԱՓԱՌ ՀԱՐՈՒԹՅԱՆ ՏՈՆ, ՈՐՆ ԸՆԴՈՒՆՎԱԾ Է ԱՆՎԱՆԵԼ ԶԱՏԻԿ Զատիկի կարևոր և գեղեցիկ սովորույթներից է ձու ներկելը:Զատկի տոնին մայրիկս ներկում է տարբեր գույներով, սակայն այն ավելի համահունչ է տոնին, երբ ներկում ենք կարմիր գույնով՝ ի նշան Քրիստոսի Արյան: Զատկի տոնը մեր ընտանիքում Մեր ընտանիքը առանձնահատուկ ձևով է պատրաստվում զատկի տոնին: Չնայած ստեղծված իրավիճակին,Continue reading “Զատկական իրարանցում”
Շաբաթվա կատարած աշխատանքների հաշվետվություն
Մայրենի՝ Կարդացել եմ Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթները, ՙՙԱնխելք մարդը՚՚, ՙՙՍուտասանը՚՚ և ՙՙՈՒլիկը՚՚ հեքիաթներից կատարել եմ արտագրություներ: Կատարել եմ նաև թեստային աշխատանքներ ստորև ներկայացվող թեստերի ժողովածուից՝ մայրենի լեզվից ինչպես նաև մաթեմաթիկայից: Ընտանիքով պատրաստվում ենք զատիկի տոնին, որի մասին հետագայում ևս կպատմեմ:
Ինչ է պատմում ընկերոջս լուսամուտը
Խաղաղ է երկինքը, հանգստանում է քաղաքը.. առհասարակ աշխարհը…. Մարտյան տարածված բառերի եռյակ. () դիմակ`-ռուսերեն՝ маска, անգլերեն՝Mask վիրուս – ռուսերեն՝ вирус, անգլերեն՝ virus ձեռնոց- ռուսերեն՝ перчатка, անգլերեն՝ gauntlet
Մաթեմաթիկայի տնային առցանց հանձնարարության կատարում
Կատարիր գումարում 2+8=10 3+ 5=8 4+8=12 3+7=10 5+11=16 Կրկնիր բազմապատկման աղյուսակը և ինքնուրույն փորձիր գրել: Տրված թվերից ո՞րն է ավելի մեծ։ 3<4 10<20 100>90 8>2 20<30
Ոսկերչության տնային աշխատանքներ
Էսքիզ.
ՄԱԹԵՄԱԹԻԿԱ 20.03.2020
Տնային աշխատանք, Խնդիր: Լուծում՝ v * t = s 30 * 6 = 180կմ 315 / 30 = 10:30ժ 600 / 30 = 20ժ 4. 600 / 40 = 15ժ 5. 1) 9.5 * 30 = 285 2) 600 — 285 315 6. 1) 600 -195 = 405 2) 405 / 40 = 10:15ժ
Գուշակել, թե տրված բառերի վերջածանցներն ինչ իմաստ են արտահայտում: Դրանցով կազմել նոր բառեր: ծերանոց, դարբնոց, արվեստանոց, դպրոց,հիվանդանոց Ռուսաստան, Ղազախստան, Լեհաստան, Հայաստան, Վրաստան նստարան, դասարան, լսարան, ապաստարան, պահարան թփուտ, եղեգնուտ, կաղնուտ, մոշուտ Կազմել նախադասություններ՝ առանձին գործածելով տրված բառերից յուրաքանչյուրը: Գրել, թե ինչ տարբերություն կա այդ զույգ բառերի իմաստների միջև: փրկել-ազատել, գույն-երանգ, առատ-բերրի, հրավեր-հրավերք, ցուցում-ցուցմունք, զգացում-զգացմունք: ՏրվածContinue reading
Մայրենի 10.03.2020
ԵՐԲ ԷՍ ՀԻՆ ԱՇԽԱՐՀԸ ՄՏԱ Երբ էս հին աշխարհը մտա ես տաղով, սազով-քամանչով՝Ի՜նչ պիտի անե աշխարհում էս անմիտ-անճարը, ասին:Սակայն երբ խալխի քեֆերին ես անուշ տաղերս ասի՝Ամառվա մրգերի նման անո՜ւշ է քո բառը, ասին:Բայց խալխի անսիրտ քեֆերին ես տխուր, մենակ մնացի,Ուզեցի թողնեմ-հեռանամ՝ հպարտ է ու չար է, ասին:Եվ սրտի ցավից հուսահատ՝ ես մե թաս օղի խմեցի –Չարենցը ցնդած-գինեմոլ, հարբեցող-հիմար է, ասին:Ու ձմռան բուքերի միջին եսContinue reading “Մայրենի 10.03.2020”
Ինքնաստուգում
Տրվածներից քանի՞սը չեն Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործություններից: Թվարկել նրանց անունները՝ նշելով, թե ինչ ստեղծագործությունից են: Քաջ Նազար Անահիտ Նադիր շահ Նեսո Սաքո Վաչագա- Անահիտ, Նադիր շահ Գրել, թե Նադիր շահն ինչպես կարողացավ գրավել Թմկաբերդը: Նադիր շահ Աֆշարի կամ Նադիր շահ (պարս․՝ نادر شاه افشار, որ հայտնի է նաև որպես Նադեր ղոլի բեգ – نادر قلی بیگ կամ Թահմասպ Ղուլի Խան – تهماسپ قلی خان) (նոյեմբեր, 1688 թ[1] կամ օգոստոսի 6, 1698[2] – հունիսիContinue reading “Ինքնաստուգում”